吉林松花江中学 名优教师队伍建设方案

一．指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实吉林市教育局和教育学院下发的《名优教师队伍建设实施方案》和《名优教师队伍建设实施办法》，培养一支热爱教育事业、师德高尚、治学严谨、开拓进取、奋发向上、业务精良的高素质的教师队伍，提高教育教学水平，实现松花江中学伟大复兴，解决我校教师后继乏人的实际问题，为我市教育事业的发展做出贡献。

二．组织机构

吉林松花江中学名优教师队伍建设领导小组

组  长：吕  杰

副组长：盛玉之 

成  员：胡晓明 邓莲秀 凌志尧 王建国 孙云霞 胡  文

魏  鹏 刘林泊 徐海庭 姜富贵 林  琦 车艳君

王洪杰 赵凤君 王立群 李亚萍 

三．工作目标

通过开展各种活动，为中青年教师提供学习提高的机会，搭建展示交流的平台，为中青年教师早日成为“称职教师”“教学新秀”“教学骨干”“教坛名师”“教学专家”奠定基础，为松花江中学的复兴奠定基础，为松花江中学的可持续发展提供人才保障。

四．实施办法

1．建立“吉林松花江中学名师档案”。调查了解我校名优教师的年龄、职称、荣誉级别、学科分布情况和发挥作用情况，为各学科师徒结对提供人选。

2．调查了解学校中青年教师年龄、学历、教龄、职称、获奖情况、学科分布情况和胜任工作情况。

3．师徒结对。学校将根据名优教师和中青年教师分布情况，组织师徒结对，举行隆重的拜师仪式。结成师徒的教师签署师徒协议书，共同协商，制定培养方案、学习计划，互相听课。

4．学习提高。

（1）中青年教师要不断学习专业知识和教育教学理论，不断提高思想素质、心理素质、专业素质和文化修养，在教育理论、教学理念、教学体系、教学风格、教学方法、教学效果等方面，都有显著的进步。

（2）全体教师都要经常关注国内外教研教改动态，及时学习借鉴最新教研成果，熟悉近年来本学科的高考试题及发展趋势。

（3）学校组织中青年教师参加全市高三模拟考试中的本学科测试，高考后组织中青年教师参加高考题测试。

（4）继续开展每周教学公开日活动，各教研组、备课组组织举办不同层次的示范课、研讨课、汇报课和会诊课。

5．教研组每学期（年）都要制定研究课题，使全组各次活动都围绕同一课题进行。期末每位教师都要完成一份2000字左右的课题研究总结（即“教学总结”）

6．继续开展“松花江杯”系列教学活动，并邀请有关专家、教研员及兄弟学校的同行做点评、指导，素提高教师的教学技能和知名度。

五．保障措施

1．加强领导，通力协作。一把手亲自挂帅，主管校长组织落实，党政领导做好思想工作以提高师德，后勤领导提供物资特别是硬件设施方面的保障。

2．严格管理，各司其职。教务处安排好教学、教研、培训等方面的活动，做好常规检查；教科研室做好课题申报、立项、实施、验收、结题等工作，组织进行教研论文评比工作；学生处做好班主任培训、指导工作，负责组织进行教育论文评比工作；总务处为教学、教研活动的开展提供便利条件；年级组、教研组、备课组及相关部门组织落实各项计划，组织开展教研教学活动。

3．学校将制定相关的奖励政策，以激励广大中青年教师积极参加各项教学、教研、教改活动，名师队伍建设工作轰轰烈烈的长期的开展起来。

（1）设立“园丁奖”“新人奖”“新星奖”，对表现突出（徒弟各级各类教学竞赛中获得奖励）的师徒，根据不同级别和不同类别予以不同等次的表彰奖励。

（2）设立“人梯奖”“希望奖”，对在校内教学论文评比中获得一等奖和公开发表教学论文的师徒，予以不同等次的表彰奖励。

（3）在评先、选优，核编、晋级，安排外出学习、交流、深造时，在同等条件下，对在名师培养活动中表现突出的教师，将予以优先考虑。

吉林松花江中学