“打造书香校园”活动方案

一、活动目的

“落实教育方针，提高学科素养，传承中华文化，打造书香校园。”全校师生齐动员，营造校园文化氛围，以此促进学生对各学科文化知识的热爱，调动学生学习文化知识的积极性和主动性，为学生奠定牢固的学科基础，提高学生的知识水平、学科素养和综合能力。

近期目标：落实教材应知应会的知识点；

中期目标：落实高考考点；

远期目标：为每个学生的幸福人生奠定基础。

二、活动形式

1、考试对象：从学生到教师。

2、考试内容：由简到繁，由易到难。

3、该活动以竞赛形式长期开展，每学期总评一次，活动时间，主要安排在假日之后：寒暑假后，开学考试，考高考九个学科；每学期节日放假后，开学考试，考语文、外语。

3、各学科、各备课组自行划定考试内容（篇章、单词、概念、定义、原理、名词、大事年表、定理、推论、公式、方程式、实验、教科书中的例题和习题……）和考试范围，按照学校总体要求，自行设计竞赛方式、考试题型等。

4、竞赛形式：

（1）团体赛：以班级为单位，全员参加笔试。

（2）挑战赛：每班排除最佳阵容（5人），可参照汉字听写大会模式。

（3）精英赛：按团体赛成绩，取各班前几名学生，参加各种形式的比赛。

（挑战赛和精英赛也可任取其一）

三、实施步骤

1、每次放假之前，备课组划定记诵范围，要求学生假期完成。

2、各备课组按划定范围准备试题，设计竞赛方式和具体时间安排意见。

3、教研组整合三个备课组的竞赛事宜，上报教务处，统筹安排。

（下学期开始，以上内容写入教研组计划和备课计划）

四、赋分标准

1、团体赛成绩，根据不同层次的班型得分情况乘以一定的权重系数。

2、挑战赛和精英赛按实际得分计入班级总分。其中，挑战赛按名次赋分，精英赛按平均分赋分。

五、奖项安排

1、综合奖：学期末根据各学科积分统计出各班级总分，据此评出各年级的一、二、三等奖，予以表彰，同时获奖班级的班主任也会获得不同的奖励分数，计入教学常规检查总分。

2、单科奖：学期末统计各学科积分，评出各年级的单科一、二、三等奖，予以表彰，同时获奖班级的任课教师也会获得不同的奖励分数，计入教学常规检查总分。

3、个人奖：每次挑战赛和精英赛，当次评出各年级不同等第的优胜者若干名，予以物质奖励。

六、组织落实

吕校长直接指挥，盛校长亲自策划，教务处协调管理，年级主任、教研组长、备课组长具体安排，全体教师积极准备，班主任认真落实。                                         

2013年9月26日