吉林松花江中学2019-2020学年度上学期 高中学生处工作计划

一、工作目标

根据学校期初工作计划，结合我校实际，秉持“以人为本，以爱育爱，为学生的幸福人生奠基”的教育理念，继续推展《弟子规》工作系列教育活动，全面推进“爱心志愿者协会”各项活动，深入开展校本德育实践，重视学生行为习惯的养成，培养学生的社会责任感。

1.全面落实《弟子规》教育，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，形成“三自”（自我教育、自治管理、自主评价），达成“四个”目标：在追求上学会自强，在学习品质上学会自主，在品德修炼上学会自律，在生活上学会自理。

3.努力加强学校内部软件、硬件建设，竭力打造温馨、和谐、文明校园。

二、本学期工作安排与内容：

   （一）加强德育队伍的建设,营造德育氛围

1、做好新学期的开学典礼准备工作，召开新学期的开学典礼。

2、召开高中班主任会议，总结上学期班主任工作，公布优秀班主任；布置本学期的管理工作，并对班主任进行工作指导。

3、构建班主任学习平台，做好开学班主任经验交流工作。

4、继续开展优秀班集体评比活动，将班级平时管理的质量与竞赛相结合，评出优秀班主任。不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高学校班主任专业化水平。

5、开展特色班级建设活动。本学期将继续开展“文明教室”、“文明寝室”、“ 跑操标兵班”等方面的建设和评比。激发学生的集体智慧和力量，展现学生的高尚审美情操。通过良好的班级文化建设，增强班级凝聚力，促进了学生之间良性竞争。激励学生个性的全面发展，丰富校园文化的内涵。

6、开展班主任每周班会制度和每月例会制度，

会议主要议题：①通报各年级组存在的问题和值得推广的做法;②下月的工作思路和具体工作安排;③就一个专门问题进行研讨，形成文字材料(主题、产生原因、应对措施和策略、预计效果等);强化班主任工作考核，重点考核工作态度和工作业绩。

具体作法：

①从本学期开始，继续对班级常规考核进行“一周一考核，一周一公布”制度，考评结果存档，学期结束作为评选优秀班集体和优秀班主任的主要参考依据;

②发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动：在新、老班主任自愿的基础上，确立“师徒”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长。

青年班主任应着重学习内容：如何召开主题班会;如何进行日常班级管理;如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作；如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。

7、发挥学生会干部和班级干部的主体作用，强化学生自我管理意识。加强对他们工作的培训和指导，完善对学生干部定期考评、评价机制；每学期要对学生干部进行民主评议。做好新学年学生会干部选拔和培养工作，充实和扩大学生会干部管理队伍；继续探索学生参与学校管理的新思路，使之在参与管理的过程中得到教育、启迪，进而锻炼自己，提高能力。

（二）强化常规管理，营造健康文明、积极向上的校园环境。

1、走廊秩序：本学期学生处和学年及学生会一起努力，进一步加强教学楼秩序，禁止在教室和走廊打闹或从事除学习以外的运动，禁止大声喧哗。在发挥学生文明岗自主管理的基础上，学年管理到位，学生处检查到位。

2、文明礼貌：本学期借助文明规范月，通过主题班会，团委活动和文明宣传栏，大造文明氛围，禁止说脏话，帮助学生养成讲文明懂礼貌的习惯，人人讲文明，处处见文明，努力创设文明校园。

3、卫生环境：文明校园离不开校园环境的整洁，本学期进一步加强室内室外卫生的检查和监督，在监督检查的基础上，重点培养学生良好的卫生习惯，杜绝乱扔垃圾的现象，宣传维护和创造整洁环境，班主任加大教育的力度，杜绝向窗外乱扔垃圾和往墙上乱写乱画的想象。

4、仪表规范：本学期继续加强对学生在学校期间必须穿校服的要求，要求班主任教育到位，学生处检查到位。学生处随时抽查，要深入到班级检查，要加大惩处的力度，帮助学生养成习惯。杜绝烫发、染发、怪发型、染指甲、佩带首饰等不规范的仪表，对个别学生要由班主任、学年主任、学生处三级管理教育，对屡次教育不改的学生要严肃处理。本学期要评选出高中部学生仪表端庄榜样，开学后在学校宣传栏展示，为学生做示范。

5、禁止学生携带手机进入校园。

6、问题学生的管理：问题学生主要指吸烟，处对象和打架的学生，对问题学生的教育要坚持持续性和系统性，还要注意观察学生的思想动态，进行及时必要的疏导，防微杜渐，同时对于那些经常打仗的学生，要集中起来经常进行“生命教育”和“安全教育”，尽量避免伤害学生身心事件的发生。

7、门卫管理：落实门卫人员的责任，进一步加强外来人员入楼制度，为了保证教学秩序，我们在加强对学生上课和上自习期间的管理同时，本学期计划要加强对外来人员入楼的管理制度，加强门卫人员责任感，在学生处老师的配合下一定要严看严管教学楼的大门，杜绝外来闹事人员入楼干扰教学楼的教学秩序，保证学生在校安全。

8、宿舍管理：抓好寝室常规管理工作，规范和明确工作人员的工作职责。坚持以学生发展为本的理念，营造良好的宿舍环境，关心学生的生活和学习，开展好文明寝室的考评，使宿舍管理公正、合理、规范。

（三）、继续开展丰富多彩的德育活动，发挥活动育人功效。

德育活动要以传统节日和学校德育课程的安排为契机，丰富多彩，做到月月有主题，周周有活动，注重活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校养成教育的实际。

1、开学典礼，对全体学生进行一次激励教育，发挥优秀学生的榜样引领作用。

2、通过每周一升旗仪式或广播会，开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。

3、学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。如，运动会期间开展德育优秀班级评比、国庆节期间开展纪念建国七十周年纪念大会、一二九运动期间开展文艺汇演等。

4、精心安排和组织主题班会。要有重点、有记录，改变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参与，将主题以小品、歌曲、演讲等形式体现出来，力争取得好的教育效果。

5、开展研学活动，促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。

6、体育活动

坚持课间操管理的模式，不断提高质量，形成学校特色。评出标兵班，展现班级学生精神面貌。适时开展丰富多彩的体育活动，组织举办学校各种有益的运动会、羽毛球比赛、篮球比赛等，让学生掌握一种健身手段，提高身体素质，对学生进行集体主义及养成教育。

（四）、安全教育

1、扎实开展安全教育。充分利用利用集会、国旗下讲话、班会、等途径，根据季节的不同，有针对性的对学生进行安全教育。

内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

2、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好对学生活动的监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。

3、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

　4、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。

（五）、每月具体工作安排

八月

 月主题教育：“一月一个好习惯”和文明着装月。

加强我校学生日常行为规范教育，通过军训、开学典礼、主题班会、广播会，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使学生养成遵守校规、校纪习惯。

文明着装月。重点培养穿好校服、戴好胸卡，不留长发、不染头发，不戴耳环首饰等习惯。

九月

    禁带物品检查月。禁带物品包含，影响学生学习注意力集中和能够对自己和他人造成伤害的，一切与学习无关的物品。包含，烟、火等易燃物品、手机等电子产品、口红等化妆品、管制刀具等危险品。禁带物品解释权归学生处所有。    十月

爱国教育月

通过庆十一国庆节大会，培养学生国家荣誉感，通过演讲比赛、黑板报评比、书画展览等系列活动，使学生了解升旗礼仪，培养爱护国旗国徽等习惯。    十一月

安全教育月

（1）请交警队民警为我校全体师生进行以《道路交通安全法》为主题的辅导讲座。
    （2）每月组织各班级出一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的专题黑板报。
    （3）发放《道路交通安全法》宣传资料，充分利用学校资源对学生进行《珍爱生命，安全第一》影视宣传教育。
    （4）邀请法制安全义务宣传员为师生开展有关校园安全的讲座。

（5）在校门口悬挂“珍爱生命，安全第一”的宣传横幅。

诚信考试、诚信做人教育月

（1）利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

（2）组织一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。

（3）以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举行演讲赛。

（4）结合实际，开展诚信做人、做事的征文。

十二月

1、致家长的一封信

2、2019年秋季学生处工作总结

总之，学生处工作千头万绪，制定此计划使我们的工作有计划有目的，但在具体的实际工作中，我们还要和各部门配合。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，要有足够的方法和耐心，坚持“有效方法+持之以恒=习惯”的培养策略，学生一定会享受到良好习惯带来的永久福利，从而受益一生。