“争创‘新三好•校园之星’” 系列活动方案

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育领域综合改革，不断探索实施素质教育的新途径和新方法，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

二、活动领导小组

组长：吕杰

副组长：邹立民  李淑明

组员：周建煕  陈少成  全体教师

主要职责：策划活动方案、为现场才艺表演赛担任评委。指导参赛选手专业技能，指定评比标准，布置演出现场等具体事宜。

三、活动目的

做到人人有机会展示，人人有特长形成，人人有成功感觉。挖掘学生的潜能，激活学生的亮点，发展学生的特长，提高“争创‘新三好•校园之星”活动的整体水平。

四、活动时间

(一)动员阶段（2015年3月），在全校做广泛动员，召开“争创新三好，校园之星系列活动”动员大会，使每位学生、家长、老师明确争创活动的意义和要求，明确“新三好”的具体标准，充分调动全体同学争创新三好和校园之星的积极性，使每位家长、老师成为本次大型活动的指导者和监督员。

（二）争创阶段（2015年4月—11月），由各班组织学生开展“争创新三好学习活动和校园之星实践活动”，每周召开一次主题班会或座谈会，通过深入学习，针对个层面好人好事，对德智体美劳各层面拔尖人才积极培养，大力挖掘，及时发现，大力弘扬，对照新三好标准，联系实际，找准自己在学校、在家庭、在社区表现的差距，促进学生认识自我存在的问题，自我解决问题，不断完善自我。

（三）总结阶段（2015年12月底），学校、家庭、社区帮助学生进一步总结经验，首先学生根据自己在学校、家庭、社区的表现作出自我评价；其次同学之间进行互相评议；再由老师、家长、社区作出评议；最后由学校作出综合评价。在此基础上推荐一批先进典型。由团委、学生处，教务处共同汇总审核后，在全校表彰一批“争创新三好活动”积极分子和校园之星，颁发奖状。

五、活动内容

（一）争创“新三好”活动：引导广大中学生“在校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民”。

（二）争创“校园之星”系列活动：注重挖掘和培养学生在德、智、体、美、劳等某一方面的个性、特长，为学生搭建成长展示平台。（与八优中学生评选相结合）

1、德育方面：争创“孝敬父母、孝悌之星，文明之星、礼仪之星，尊敬师长、爱校之星，诚实守信、诚信之星，友爱同学、友爱之星，团结之星，勤俭节约，勤俭之星，爱护公物，公益之星，保护环境，环保之星等。

2、智育方面：争创“科技之星、学习之星，阅读之星，发明之星、学科之星、国学之星，速算之星”等

3、体育方面：争创“健美之星、球类之星、运动之星、棋类之星、航模之星”等

4、美育方面：争创“音乐之星、舞蹈之星、 绘画之星、器乐之星、歌唱之星、书法之星、剪纸之星”等

5、劳动技术教育方面：争创“自理之星、劳动之星、厨艺之星、制作之星，养殖之星，采摘之星”等

六、活动安排 

（一）德育方面  (负责人；全体班主任)

结合我校的《弟子规》践行活动，和八优中学生评比标准，以一学生处的日常检查；班主任、家长、学生自己的评价为依据，每学期末评出“德育”星级学生、“劳动技术”星级学生。

（二）智育方面（负责人；全体任课教师，参照教务处活动计划）

（三）音乐文艺类之星评选活动 (负责教师；徐红艳  曹阳)

1、活动主题： 音乐之星、舞蹈之星、器乐之星、歌唱之星才艺评选活动。

2、活动时间：2015年3月—6月

3、具体活动计划：

（1）、3月10日学校开筹备会，学习文件精神，部署具体工作安排等。

（2）、3月16日星期一早会，播送《关于音乐之星评选活动》的倡议书及艺术比赛具体要求参与方法等。

（3）、3月23日——4月下旬，学生筹备才艺节目，本班级 进行  “班级音乐之星”比赛。

（4）、4月末各班级报送班级选拔出的音乐之星，音乐老师对班级选拔的音乐之星进行专业技能艺术辅导。

（5）、5月——6月以班级为单位参赛，举办我校音乐之星现场才艺大赛，评委打分。

（6）、参赛要求：音乐类参赛项目分为三类——舞蹈之星、器乐之星、歌唱之星。参赛作品时间不超过6分钟，每班选拔音乐之星每个单项2人。乐器道具等自备，伴奏一定要刻录成CD格式的光盘，演出时自己带来自行保管。有服装的比赛时可以穿演出服，没有服装的穿校服表演。

（7）、本次音乐之星评选活动奖项：

舞蹈之星一等奖、二等奖、优秀奖。  

器乐之星一等奖、二等奖、优秀奖。

歌唱之星一等奖、二等奖、优秀奖。

（四）、美术之星评选活动 （负责教师；梁雪梅）

1、文件在2015年3月10 通知下达，了解教育局的文件，信息。

2、结合我学校实际情况，第一步在上美术课期间下达文件让同学们在书法剪纸陶艺方面有准备

3、每位同学结合自己情况可以选择适合自己的的方式学习，并报名。

4、老师每节课都讲解其中一种学习方法，材料，和进步模式，让同学们去自己选择学习

5、学生选择模式并拿出制定计划，完成时间

6、以班为单位把作品累计，并且指导，修改，提高

7、选择优秀作品参赛

 （五） 体育方面   （负责教师王芳）        

本次趣味运动会旨在落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。

1、比赛时间及地点：

（1）、比赛时间：

三月份橡棋比赛（每周一/三/五下午第八节课）

四月份健美操比赛（每周一/三/五下午第八节课）

五月份篮球比赛（每周一/三/五下午第八节课）

六、航模比赛

（2）、比赛地点：学校田径场和会议室

2、比赛办法：

一至三年级各班组织参加比赛；分年组比赛，身体健康的学生至少参加一项，最多不得超过三项。

3、比赛项目：

(1)、橡棋比赛

(2)、健美操比赛

(3)、篮球比赛

（4）、航模比赛

4、竞赛和录取方法：

(1)、计分方法：本次活动每个项目采用个人项目积分方法，即第一名得10分，第二名得8分，此后每名次减1分计算，团体项目三倍积分。

(2)、项目录取名次：个人取前八名，团体项目去掉最后一名。

(3)、团体录取名次：各班按最终所有项目的总得分大小判定名次，每个年组取团体前两名。

(4)、团体成绩得分相等，按单项第一名多者名次列前，再相等，按单项第二名多者名次列前，依此类推。

(5)、团体发奖状，个人发奖状。

5、各项比赛方法和规则：

(1)、橡棋比赛：每班报3个人，三局二胜制，先小组循环，每小组取前两名，之后淘汰制。取前八名获奖。

(2)、健美操比赛，每班报一到两个健美操，每个操三到八人

(3)、篮球比赛，每班报一个队，八到十人

(4)、运动之星，是前三项的比赛中都取得了前八名里

6、奖项设置：

(1)、按比赛总成绩以年组为单位设团体第一名、第二名。

（2）优胜个人授予“体育”星级学生称号

七、活动要求

（一）提高认识。各班班主任要提高认识，以班主任为核心，以团支部和班委会为主体，做好全班的“新三好”活动的落实工作。

（二）更新观念。“争创‘新三好•校园之星’”系列活动重要的是激励、赏识，鼓励学生发展自己各方面的特长，并把这种观念体现在教育教学的始终，让每个学生在生活、学习中处处能自信，在自信中求发展，从而实现学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（三）统筹规划。各班要结合本班实际，将活动开展与学校教育教学工作、重大节日和纪念日、学生活动相结合，面向全体学生，制定符合本班实际的具体计划，给学生个体在不同层面创造全面发展的空间。

（四）创新工作。各班要不断探索“争创‘新三好•校园之星’”系列活动的新途径和新方法，开展形式多样的“争创‘新三好•校园之星’”活动。做到均衡开展，各有特色；做到班班参与，人人参与，人人有机会展示，人人有特长形成，人人有成功感觉；做到教师把挖掘学生的潜能、激活学生的亮点、发展学生的特长等教育理念物化为教育教学过程中的自觉行为，提高“争创‘新三好•校园之星’”活动的整体水平。

（五）加强检查督导。团委、学生处加强对“争创‘新三好•校园之星’”活动的督导检查，将活动开展情况作为优秀班级、优秀班主任的重点考核内容。团委、学生处将对活动情况进行抽检工作，根据实际情况进行阶段性调度和小结，以推动此项活动向纵深发展。

    吉林市松花江中学学生处

                              2015年3月12日