松江中学“两学一做”方案
吉林松花江中学党委
关于印发《吉林松花江中学关于“学党章党规、
学系列讲话，做合格党员”学习教育
的实施方案》的通知
各党支部：
现将《吉林松花江中学关于“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
吉林松花江中学党委
2016年5月10日
吉林松花江中学关于
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
学习教育的实施方案
为认真贯彻落实中央和省、市、区委关于“两学一做”学习教育有关精神，按照区分层次、有针对性解决问题的要求，确保学习教育取得实效，促进全体党员自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做合格共产党员，现就2016年在松花江中学党员中开展“两学一做”学习教育，制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）重大意义。开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，也是实现松花江中学新一轮发展凝心聚力的重要基础。
（二）根本目的。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展全校党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
（三）基本目标。开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导全校党员自觉按照党员标准规范言行，持续强化经常性思想教育，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为我们党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、快速推动松花江中学稳定发展，渐进发展,可持续发展提供组织保证。
（四）聚焦问题。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，突出解决五个方面问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决：一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决：一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决：一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决：一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决：一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”问题，继续抓好不严不实突出问题的整改，全面推动党风不断好转。
（五）特性要求。这次“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育的特点，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把思想建党的要求体现到学习教育全过程。开展全校“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
二、学教内容
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。按照普通党员和党员领导干部两个层次确定学习内容，重点学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。无论是普通党员还是领导干部，都要注重联系本职工作实际，学习好习近平总书记在吉林视察时提出的扎实推进老工业基地振兴、扎实做好农业农村农民工作、扎实推进保障和改善民生工作、扎实建设坚强有力的领导班子的重要讲话和指示精神；学习好巴音朝鲁书记在全省“两学一做”学习教育工作座谈会上的重要讲话，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落地落实。
三、学教方式
开展“两学一做”学习教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况做出安排。基层党支部要结合实际开展学习教育，切实发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
（一）个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，要带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各支部要引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习，扩大学习教育覆盖面。根据实际情况，对党员提出自学要求，满足党员学习需求。
（二）专题学习讨论。结合党支部自身的特点，联系党员的实际情况，研究确定符合自身实际的专题，进一步细化学习讨论内容，增强学习教育的针对性、实效性。领导干部要以参加党委会、理论中心组等形式，定期集中学习，每次确定1-2个专题开展交流研讨。党支部每月召开1次全体党员会议，组织党员围绕1-2个专题学习讨论。党小组定期组织党员集中学习。
（三）讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。校级党员领导干部要深入所在党支部讲党课，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，进行专题教育辅导，有针对性提升教育效果，发挥示范带动作用。 “七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次党课，运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
（四）学习培训。制定党员学习培训方案，坚持正面教育与反面警示相结合，积极参加市、区开展的培训。
（五）专题组织生活会。年底前，党支部要聚焦“两学一做”主题召开专题组织生活会。
1.组织生活会前，支部班子及其成员要采取发放征求意见表、召开座谈会等形式面向党员和群众广泛征求意见，支部书记与支部班子成员、支部班子成员之间、支部班子成员与党员群众开展谈心谈话，认真对照职能职责，进行党性分析，主动查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。在此基础上，形成支部班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲。
2.组织生活会上，支部班子及班子成员要紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要触及思想、触及灵魂，不遮掩、不虚伪、不护短，襟怀坦荡；相互批评要开门见山、直指问题，善意劝告、真心提醒，切实体现严肃认真庄重，真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
3.组织生活会后，要针对支部班子和班子成员查找出的、支部党员点出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，按照具体化、可操作、能落实的要求，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限，使整改任务直观可见、一目了然。专题组织生活会结束后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（六）民主评议党员。结合专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
1.严格方法步骤。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议；党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行；结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
2.规范评定格次。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四种情形，确定每名党员的评议等次。
3.用好评议结果。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。
（七）立足岗位作贡献。针对学校党员实际情况，深入开展“正教风、扬正气、修师德、端校风”教育活动，引导党员在教书育人、奉献社会中发挥先锋模范作用。
紧密结合实际，坚持和运用好近年来开展党员立足岗位作贡献主题实践活动的有效做法，进一步创新形式、丰富内容，开展行之有效的载体活动，积极营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。在纪念建党95周年活动中，松花江中学党委将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部。
（八）问题整改。全校党员要主动把自己摆进去，瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。
1.对照中央点出的问题主动改。全校党员特别是党员领导干部要紧紧围绕中央点出的需要重点解决的问题，深入查找在坚定理想信念、推动改革发展等方面的具体表现，并认真加以解决，切实以解决问题的成果检验学习教育的成效。
2.盯住群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题清单持续改。开展一次“回头看”，对教育实践活动和专题教育中尚未整改到位的问题，采取有力措施持续推进；对还不健全的制度进一步予以完善。要持续深入纠正“四风”，巩固和拓展教育实践活动和专题教育成果。
3.抓住广大干部群众反映强烈的突出问题集中改。着力整治发生在群众身边的不正之风，特别是围绕基层干部不作为、乱作为、贪腐谋私以及执法不公等损害群众利益问题开展专项整治，明确整改落实的时间表、任务书和路线图，及时将问题清单转化为人民群众满意的整改清单。
4.找准精神状态和思想、作风上制约改革发展的问题用力改。深入剖析思想深处和作风行为方面制约松花江中学教育事业发展的问题，坚持有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，逐个进行研究、明确整改重点，有针对性地加以解决。
5.引导党员干部主动查找自身存在的个性化具体问题自觉改。认真对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，对照先辈先烈和先进典型，认真查找自身存在的个性化的问题和症结，做到即知即改、真改实改彻底改。
（九）领导带头。领导班子、领导干部都要以身作则，率先垂范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，以坚定的信念、决心和行动，为普通党员做出表率，推动整个学习教育扎实有效开展。
四、组织领导
吉林松花江中学“两学一做”学习教育在党委领导下进行，由党委办公室负责牵头组织实施，成立松花江中学“两学一做”学习教育组织领导机构，其他部门配合做好相关工作。
附件：1.“两学一做”学教任务表
2.吉林松花江中学“两学一做”组织领导机构
3.“两学一做”相关知识
附件1
“两学一做”学教任务表（全体党员）
内容及时间 | 学习要求 | 需要重点解决的问题 |
党章——《中国共产党党章》。 时间：5.23-5.27 | ①深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风。 ②深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。 | ①坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在平时生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。 ②牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。 ③强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。 ④积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。 ⑤在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应我市经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位做好各项工作。 |
党规——《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等。 时间：5.30-6.3 | ①掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”。 ②掌握各类违纪行为的情形和处分规定。 | |
系列讲话——学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。 时间：6.6-6.24 | ①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。 ③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信。 ④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作。 ⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作。 ⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。 ⑦全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。 |
“两学一做”学教任务表（领导干部）
学习内容 | 学习要求 | 需要重点解决的问题 |
党章——《中国共产党党章》。 时间：5.23-5.27 | 在全面把握基本内容的基础上，①重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容； ②深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。 | ①带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。 旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。 ②带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告；针对当面一套背后一套、当“两面人”，针对顶风违纪搞“四风”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划，以及我市朱淳等违纪违法案件的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。 ③带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些一味拼资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公平等片面发展、畸形发展的问题，坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都往里装；不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”。 ④带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 ⑤带头落实全面从严治党责任。针对个别党员领导干部管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，针对主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对那些认为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员、干部日常管理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。 |
党规——《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等。 时间：5.30-6.3 | ①重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”。 ②重点掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定。 ③重点掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制。 ④重点掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。 | |
系列讲话——以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。 时间：6.6-6.24 | 围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。 ①深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。 ②深入领会坚定中国特色社会主义“四个自信”，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。 ③深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 ④深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。 ⑤深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展；全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观、建设人类命运共同体。 ⑥深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。 ⑦深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。各级党委（党组）还要按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。 |
附件2
吉林松花江中学“两学一做”组织领导机构
组 长：吕 杰 校长兼党委书记
副组长：盛玉芝 副校长
李淑明 副校长
邹立民 副校长
董富坤 副校长
丁 刚 副校长
成 员：郎宝刚 李志春 王建国 孙云霞 凌志尧 李淑莲 娄文杰 曲玉萍
下设办公室，办公室主任由郎宝刚兼任。成立三个工作督导组。
督导一组：负责机关支部的督导检查。
组 长：吕 杰 丁 刚
督导二组：负责高中各支部的督导检查。
组 长：盛玉芝 董富坤
督导二组：负责初中各支部的督导检查。
组 长：李淑明 邹立民
附件3
“两学一做” 相关知识
1.这是“一项重大政治任务”
各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
2.学习教育的范围
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。
3.学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神， 推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
4.实现4个“进一步”
教育引导党员自觉按照党员标准规范言行， 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
5.针对的现实问题是什么？
即，5个着力解决： 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题； 着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
6.要做到5个“坚持”
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
7.具体学什么？
⑴．学党章党规。 a，逐条逐句通读党章 b，学习《准则》和《条例》等。c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型。 d，从周薄徐郭令案中汲取教训
⑵.学系列讲话。 a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。 b，党中央治国理政新理念新思想新战略。 c，与马列毛邓等思想结合起来
8.“合格党员”的标准是什么？
即，“4讲4有”： 讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
9.“合格党员”要做到5个方面。
强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；
坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；
践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；
加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；
始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
10.六个主要措施。
⑴．围绕专题学习讨论。 ⑵．创新方式讲党课。 ⑶．召开党支部专题组织生活会。 ⑷．开展民主评议党员。 ⑸．立足岗位作贡献。 ⑹．领导机关领导干部作表率。
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