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吉林松花江中学2016 年秋季开学暨年度 重点工作落实情况专项督导自查报告

时间:2017-03-28    作者:     点击:4215 次

吉林松花江中学2016 年秋季开学暨年度

重点工作落实情况专项督导自查报告

  

 一、开学条件保障

1.师生按时返校情况。按照吉林市教育局关于2016暑假放假的要求,我校高中教师于8月8号上班,学生于8月15号返校上课;初中教师8月15号上班,学生8月22号返校上课。教职员工都能够及时到岗,学生按时返校。   

2.落实学生资助政策情况。我校积极落实国家资助政策。开学伊始,初高中学生处就对困难学生进行了统计,并把结果上报了高新区教育局,为困难学生提供了免费午餐,免费教科书。全校没有出现学生因家庭经济困难而辍学的现象。

    3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。学校在上学期期末就参加了吉林市教育学院组织的2016秋季教材征订会,为学生提前征订了教材,这些教材暑期就以到位,开学第一天就发放到了学生手中;关于教辅材料,都是按照吉林市教育学院提供的目录,订购的必订材料,没有违背自愿原则强制学生订购教辅材料。

    4.教学设备和资源保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备检修到位;初中教务处在假前组织录制了70节与教材配套的微课供师生使用;开学前,学校按照《教育部办公厅等4部门关于开展基础教育装备产品质量专业检查行动的通知》、《教育部办公厅关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》要求,对学校塑胶跑道进行排查和整改,铺设了人工草坪8000多平米,投入96万余元。

5.后勤保障情况。开学前,学校组织专业人员对饮食、住宿、用水、用电等各项生活设施设备进行了检修,为顺利开学提供了后勤保障。

6.开学教育开展情况。开学第一周,初高中学生处利用广播会、黑板报等阵地开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”(节粮、节水、节电)争创“节约型校园”教育活动。

    二、党建和思想政治工作

    7.党建工作开展情况。假期向党员布置了“两学一做”学习任务,开学后对这项工作做了检查,共收笔记115本,除两人有特殊因素外,其余党员都完成很好;学校党委组织党员参加了“公仆”志愿者活动,117党员中,只有9人没有去所生活的社区报到;8月26日,吕杰校长代表吉林市公办中学参加了省委组织部组织的党建工作调研座谈会;8月29日,接受高新区党工委关于党建工作的约谈;党委重新设计布置了党支部;《吉林松花江中学2016-2017学年度上学期工作要点》要求:党办要健全完善党建管理体制和工作制度,把党组织工作融入学校教育教学各项工作中,充分体现了党委的政治核心作用。继续按照要求认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育,将党的路线、方针、政策切实融入学校思想政治教育,进教材、进课堂、进头脑,使党风廉政建设得到认真落实。

    8.德育工作情况。上班第一周,学校责成李淑明副校长和盛玉芝副校长分别对初高中教师进行了个别谈话,深入了解教师的秋季开学思想动态;学生上学第一周,初高中学生处责成班主任对学生的心理健康状况普查和心理危机排查,以便掌握学生个体思想动态,对心理危机事件做到早发现、早干预。学校还把社会主义核心价值观作为学生日常学习生活的基本遵循,以《弟子规》为依托,普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育。

     三、规范办学行为

    9.义务教育学校规范办学情况。免试、就近入学落实到位,2016届初一共收学生583人,全部参加“阳光分班”,并且消除超大班额,所有班级人数控制在50人以内;课程安排完全按照国家和省级规定开齐开足所有课程;认真执行“阳光体育”活动要求,落实学生每天锻炼一小时要求,初高中每天上下午两次参加大课间,每次半小时;学校每学期都与老师签订“师德责任书”,不存在组织学生补课行为;按市教育局要求,严格执行“阳光分班”政策,不存在区分重点班的情况;我校落实责任督学挂牌督查制度,责任督学辛丽静。

    10.校务公开情况。校务内容以会议记录的形式向外公开,符合国家规定要求;我校严格执行教育收费公示制度,严格按照收费许可规定收费,没有服务性收费和代收费项目。

    11.治理乱收费情况。根据吉林市教育局关于印发《吉林市教育局关于深入开展集中整治教育“三乱”问题活动方案》的通知,以及《关于开展2016年规范教育收费治理教育乱收费专项检查的通知》,初中按照就近入学的原则,按片划分,高中凭分数按照志愿录取,所以我校不存在择校收费情况、补课乱收费等情况;更不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

    四、教师队伍建设

    12.教师配备情况。学校按国家规定要求配备教职工;音体美教师能够满足教学需要。

    13.师德师风建设情况。在重视教学的同时,加强教师职业道德培训。根据我校制定的教师职业道德考核方案,组织全体教师学习新师德规范、市教育局下发的《师德十不准》、我校“三礼”教育方案(教师部分),进行卷面考试,考试成绩进入考核总分。同时,组织全校进行考核评议,学生评教师,教师评职员,全体教职工评领导。通过评比打分,公布结果,达到了考核预期效果。这项活动有力地提高了教师的职业道德水平,使学校呈现出学生与学生合谐、学校和家长和谐,教师和学生和谐,教师和家长和谐,教师和教师合谐氛围,大大提高了我校的社会声誉。

14.教师权益保障情况。教师的合法权益能够落实到位;教职工的工资待遇能够落实到位并按时发放。

五、学校安全工作   

15.校园安全隐患排查情况。学校每学期开学前都对校园安全隐患进行全面排查整改;危险化学品有专人管理,后勤副校长是第一责任人,定期进行检查,发现问题及时消除安全隐患;学校食堂有完善的食品安全管理制度和应急措施;学生处抽调教师充实管理人员数量,加大校园巡查力度,及时对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解;有效防范校园暴力、校园欺凌行为。

16.校舍隐患排查情况。

加大资金投入,为校园建设提供保障。2015年暑期,又申请专项资金100百多万,对北教学楼室内厕所进行改造。第二次安装了防盗报警视频监控系统,共投入资金近10万元;维修、加固校园围栏、窗户护栏等每年投入近2万元 ;购置、更换消防设备,给灭火器换粉等每年投入近3万元 ;校园绿化、美化每年投入近2万元;为校警投入工资11万元。更换桌椅,共投入近28万。本年度共投入维修改造资金340万。这些资金的投入为校园安全提供了有力的保障。

17.学校“三防’’建设落实情况。学校能够配齐必要的安全防护、应急处置装备;校园重点部位安装视频监控200多处,基本实现校园全覆盖;我校现有住宿生240多个,设专职宿舍管理员一名,外聘工人5名;学校成立了《吉林松花江中安全工作领导组》,形成了松花江中学安全工作具体分工及责任人,明确了分管领导、工作内容、负责人和相关责任人,制定了《吉林松花江中校园突发事件应急工作预案》,制定了《吉林松花江中安全工作责任制》、《吉林松花江中学安全教育工作计划》。

    18.校园周边防控情况。校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全;建立了警校联动机制,校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作;学校联合高新区城管大队集中开展校园及周边治安集中专项整治行动,净化校园及周边治安环境。

    19.安全教育开展情况。学校将安全教育纳入日常教育教学内容之中,定期开设安全教育课;按季节和学期特点适时突出安全教育重点,如防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育;并且通过致家长一封信多种方式告知家长认真落实监护人职责,承担起学生脱离学校管理后的12监护责任;每学期放假前都按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作。

    六、国际学生管理服务工作

    20.学校对国际学生开展法律法规和规章制度教育情况。依照相关法律法规制定、更新学校的管理规定;每学期组织国际学生学习各项法律法规和学校规章制度。

    21.学生按时返校情况。学校能够全面准确地掌握国际学生返校情况,了解学生未返校原因;按照相关规定及时对未返校国际学生进行有效管理。

    22.安全教育和安全隐患排查情况。学校有效开展国际学生交通、消防和人身财务等安全教育;对国际学生公寓进行有效管理;对安全隐患不定期进行排查,发现情况及时处理;建立了国际学生突发事件应急处理机制。

    七、义务教育均衡发展

23.学校能够认真贯彻执行《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发( 2012)48号)。义务教育巩固率能够达到省级规定标准;

八、学校存在的问题和面临的困难

一年来,在校领导班子带领下,通过全校师生员工的共同努力 ,学校各项工作都取得了令人瞩目的成绩,得到了上级领导和社会各届的一致认同。

通过以上的自查自评,我们认为学校在近几年的办学中,办学目标明确,管理规范科学,工作务实进取,教育教学质量稳步上升,办学条件设施有所改善,取得的成绩,多次受到上级的肯定和表彰,产生了较好的社会效益。自查中,我们也发现存在不少问题,如硬件设施的进一步完善和现有设施的充分利用,激励机制的进一步改进,进一步规范办学行为等,尤为突出的是我校尚无专职的综合实践和心理健康教师,因此无法开设相关课程,我们只能把这两个科目的有关内容落实到个别学科的教学活动中和班主任工作中。已经无法承担兼职工作。

在今后的工作中,我们将认真思考,积极探索,总结经验,克服困难,在上级行政部门的指导和帮助下,把各项工作做得更好,以优异的成绩来感谢各级领导和社会各界的关心支持。

 

 

 

吉林松花江中学

2016年8月

 

 

 



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